Prezados docentes e discentes, bom dia! Espero que estejam todos bem e com saúde.

O nosso 2º Semestre de 2022 se inicia em 22 de agosto e finaliza em 23 de dezembro. Calendário completo em: https://ufmg.br/a-universidade/calendario-academico

As aulas, em sua maioria, terão formato presencial. Obs: As defesas poderão continuar ocorrendo no formato online, à critério do orientador/aluno.

Segue divulgação da nossa Grade de Disciplinas 2022/2º Semestre (anexo). Todas as informações de Estrutura Curricular e Oferta de Disciplinas em: http://www.pggenetica.icb.ufmg.br/estrcurr.php

http://www.pggenetica.icb.ufmg.br/docs/OFERTA2022.2.pdf?src=2233

Segue calendário de matrícula online:

Período Letivo: 2022/2

Data de início do período de matrícula: 11/07/2022 (segunda-feira)

Data limite para elaboração da proposta de matrícula pelo discente: 25/07/2022

Data limite para revisão da proposta de matrícula pelo orientador: 02/08/2022

Data limite para revisão da proposta de matrícula pelo discente: 05/08/2022

Data limite para conclusão da proposta de matrícula pelo orientador: 11/08/2022

Atenção: A parte mais importante do calendário é a ELABORAÇÃO DE PROPOSTA (até 25/07/2022) pelo discente. Sem isso o aluno pode ser excluído do programa por ausência de vínculo e nós, da secretaria, não conseguimos incluir ou excluir disciplinas manualmente de alunos sem proposta. Portanto, atenção aos prazos.

Alunos que defendem em 2022/2 e já cursaram todos os créditos devem se matricular em Elaboração de Trabalho Final. Caso apareça mensagem de falta de saldo para matrícula, gentileza contactar a secretaria que amplia o saldo até a data provável de defesa.



CAE: Aos discentes que devem entregar o relatório em 2022/2, informamos que o sistema estará aberto de 11/07/2022 a 16/08/2022.

Comissão de Acompanhamento de Estudantes (CAE): http://www.pggenetica.icb.ufmg.br/cae.php

O cronograma de entrega dos relatórios será:

Nível Mestrado: Dois relatórios. O Primeiro na terceira matrícula/semestre; e o segundo seis meses antes da defesa (considerando as eventuais prorrogações).

Nível Doutorado: Quatro relatórios. Primeiro ao Terceiro: relatórios anuais na terceira, quinta e sétima matrícula/semestre e, Quarto: seis meses antes da defesa (considerando as eventuais prorrogações).

O formulário proposto pelo Colegiado para o relatório será preenchido online, através de nosso site http://www.pggenetica.icb.ufmg.br/ > em acesso restrito (Para quem nunca acessou, o login e a senha são o seu CPF). Os itens do relatório estão divididos em campos específicos e o discente e Orientador deverão transcrever lá suas respostas e submeter o relatório à CAE. O aluno poderá receber a revisão do professor orientador, caso ele tenha feito alguma observação sobre o relatório (à exceção do ITEM 5, que o orientador não terá acesso).

Em nosso site está disponível a tabela de acompanhamento (http://www.pggenetica.icb.ufmg.br/quadroacrelmd.php) com os prazos de preenchimento anuais e a confirmação de envio ou pendência de cada estudante.

Lembrando que quem está descrito em atraso na verdade é porque já passou 4ª (M) ou 8ª (D) matrículas (considerando as prorrogações nas defesas).

Sobre o conteúdo do formulário:

O discente enviará (com aval do orientador) os quatro primeiros itens, que constituirão o Relatório Geral. Um outro item (item 5) pode ser preenchido pelo discente e apenas os membros da CAE terão acesso a ela.

O orientador verá, em seu acesso restrito, o relatório geral dos seus estudantes, com exceção do item 5 (exclusivo para a CAE). O docente tem a opção de analisar o relatório, podendo enviar à CAE ou retornar ao aluno com observações (há um campo de preenchimento para essas observações). O docente também terá o mesmo item (item 5) para preencher, com acesso apenas aos membros da CAE. Assim, tanto o orientador quanto o discente possuem um espaço reservado para falar DIRETAMENTE E EXCLUSIVAMENTE com a Comissão.

A ideia é oportunizar uma visão geral do desenvolvimento do trabalho nos itens de 1 a 4 e, lado outro, uma visão individual do estudante e do orientador quanto ao item 5, que apenas a CAE visualizará, dando liberdade para que discente e docente possam escrever neste item com individualidade e expor a sua visão do processo.

A CAE analisará os relatórios e, caso identifique dificuldades no desenvolvimento do projeto, poderá marcar uma conversa com o estudante e/ou orientador para esclarecer dúvidas e sugerir alternativas.

Segue a resolução que estabelece a criação da CAE e as normas que a regem: http://www.pggenetica.icb.ufmg.br/docs/Resolucao02.2021.CAE.pdf

Segue modelo de formulário (que será preenchido online pelo discente e docente em seus respectivos acessos restritos no site): http://www.pggenetica.icb.ufmg.br/docs/MODELOFORMULARIO.CAE.pdf

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